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1. 的“仿真核”技术，让e-Labsim能完整模拟硬件外观及行为，让学生从仿真环境到实际的硬件环境能实现“无缝”切换；
2. 配套完善的测试设备，比实际的实验室的配置更胜一筹，学生能利用各种不同的设备对信号进行全方位的观测；
3. 支持学生自主搭建实验
4. 内置完整的二次开发及创新设计模块，学生可以方便地进行创新设计，而且，学生设计的功能完全可以替代我们的模块而融入到我们的系统实验中去；
5. e-Labsim已经成功进行网络化改造，并采用流行的CSDA架构，让学生可以随时随地进行实验及创新设计；
6. 支持多个学生终端之间互联进行系统的联调和观察，就像打联机游戏一样，既可以增加学生的兴趣，又方便老师通过远程的方式对学生进行一对一的考核和指导；
产品的构成
e-Labsim仿真型开放实验室当然也是一种虚拟的实验环境和平台，但其又不同于普通的“虚拟实验室”的概念，为了能做到实验室的开放以及让学生进行创新实践，在产品实现方面，我们主要采取了几个方面的思路和方案：
1） 建立真实完整的实验对象的数学模型，让学生在虚拟环境下感受到的是真实的实验环境；
2） 将实验对象按知识体系切割为一个个独立的模块，学生可以按照自己的意愿将各模块以不同的方式进行组合以搭建出不同的功能实体或系统；
3） 每一个模块的相关参数是可以按照学生的意愿来进行自由调节的；
准确地说，这一平台主要由八大部分构成，具体如下：
1） 模块级仿真子系统；
2） 创新实践子系统；
3） 网络通信子系统
4） 教学管理子系统；
5） 实验子系统；
6） BBS子系统；
7） 虚拟仪器子系统；
8） Matlab接口调用子系统；
单 位：天津亚通博驰科技有限公司
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